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东风24小学专题研究科学课教学
2019-02-25 00:51:32    来源:    作者:    【 】    浏览:211

    2月21日下午,东风24小学在校长办公室召开科学教育教学工作座谈会,共同探讨今后学?蒲Ш痛纯徒逃萄У姆较蛴肽勘。
    校长朱晓慧首先就怎样讲好一节科学课发表了看法:科学课应该以问题为导向,引导学生提出问题,进行假设,自主设计实验进行验证,最后得出结论。要充分发挥小组合作的优势,激发学生学习兴趣?蒲Э渭纫⒅刂缎,也要重视学生的思维和动手实践能力的培养?蒲Ю鲜γ且险娑源恳唤诳蒲Э、每一个科学实验,充分发挥好科学学科培养科学精神、传播科学知识、提升科学素养的重要作用。副校长王静认为为了提高学生学习科学的效率,应当督促学生在课堂上多动手、多动笔,及时巩固知识?蒲Ю鲜γ且蔡岢隽嗽诳蒲Ы萄Щ疃杏龅降奈侍,共同探讨解决办法,争取让24小学的每节科学课都新奇有趣,带给学生更好的学习体验。
    同时,老师们还对新学期学校创客教育的开展提出了自己的意见建议。学校主抓创客教育的段明主任对本学期创客课程的调整、人员的安排进行了讲解,并提出了具体的要求。
    最后,朱晓慧对科学学科和创客课程的落实提出了要求,并表示,学校各学科、各类课程对学生的全面成长都具有重要作用,学校本学期会一如既往地对各学科的建设发展提供更多的支持和关注。今后24小学将结合学校的具体情况,在创客教育等科学教育活动中锐意创新,争取创立一批有特色的24科学校本课程,促进科学教育更上一层楼,从基础教育的层面,为助推我国的科技事业的发展尽自己的绵薄之力。

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Tags: 责任编辑:24小学
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